Асоциация Интегро

  От 2 до 4 март се проведе първото обучение по дебатиране за ученици от клубовете по гражданство, които „Асоциация Интегро” създаде в 10 училища в Североизточна България по проект “Да направим средното образование достъпно и атрактивно за ромските младежи от селските региони”. 

 Тренингът се проведе в Каварна и събра на едно място ученици от ППГМСС „Н. Й. Вапцаров“ – с. Средище, ПЗГ „Кл. А. Тимирязев“ – гр. Каварна и ПГ „Свети Димитър Солунски“ – гр. Белослав. В обучението участваха и учителите, които координират дейностите на клубовете в съответните училища.

 Първият ден учениците се запознаха по между си и споделиха очакванията, които имат. Малко по-късно треньорът по дебатиране от „Национална Асоциация Дебати”, Трендафил Меретев, прожектира професионален дебат и заедно с учениците анализира какви са основните моменти, поведения и етапи в един професионален спор.

 Вторият ден от обучението всеки един ученик получи по една теза от треньора и трябваше да изготви аргументи за или против нея, като основната идея на упражнението беше да се изясни какво е и какво не е аргумент или доказателство.

 По-късно през деня учениците разгледаха по отделно структурата на всеки елемент в дебата – теза (твърдение), дефиниция, аргумент, доказателство, оборване, кръстосан разпит, контраоборване, заключение и др. Не на последно място Меретев представи една от най-популярните схеми за дебатиране и ролята на учстниците в нея.

Третият ден от обучението беше най-вълнуващ и интересен за учениците, защото се реализира професионален дебат между участниците в обучението. Учениците избраха темата „Ученическите униформите трябва да са задължителни”, като се разделиха на два отбора – утвърждаващ и отрицаващ.

 Подготовката и обучението по дебатиране отнема дни, месеци, а понякога дори и години. Учениците имаха кратко време, за да покажат какво са научили за два дена от въвеждащото обучение по дебатиране.

 По време на дебата се разпалиха професионални искри между учениците. Двата отбора се подготвиха усърдно и това допринесе за добрия спор.

 След края на дебата учениците се поздравиха за добрата работа, а Меретев направи анализ на спора и даде обратна връзка на учениците за цялото обучение.

 Учениците си казаха довиждане до състезанието по дебатиране, което ще се случи в близките месеци, след като учениците от клубовете в другите училища преминат същото обучение.

 Освен, че дебатираха, учениците се забавлявах и не спираха да обсъждат наученото дори по време на почивките.